一、培养目标
根据国家对学位获得者的基本要求和药学学科的特点，结合我校药学学科的培养层次，对硕士学位获得者的培养目标如下：
1．学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，爱党爱国，遵纪守法，品学兼优，开拓进取，热忱为社会主义祖国服务。
2．养成敬业尽职、积极向上、勇于创新和拼搏奉献的精神及认真严谨、刻苦钻研和实事求是的科学作风。
3．掌握药学各学科的系统知识和基本技能，了解药学的基础教学方法和教学环节，熟悉药学研究的特点和方法。
4．熟悉或掌握药学研究的全过程，包括实验设计、技术路线、实验手段、数据处理、结果分析、文献讨论和论文写作，并提出新问题和新研究方案，写出基金申报标书。
5．面向药学教学、科研和医疗实际，面向市场，面向经济建设主战场，培养新药临床前和临床研究的开发人才。
6．研究生必须基本具有独立进行科研的能力，尽快确定自己的研究和发展方向。
7．熟练一门外语（英语），具有英语专业书刊通顺阅读能力和基本写作能力，并具有一般的听、说能力。
8．身体健康。
二、研究方向
根据我国药学事业发展的需要及我校药学学科优势、技术队伍和社会需求，药学学科设立下列专业和研究方向。
药物分析学
1. 手性药物色谱分析
2. 中药物质基础分析
3. 体内药物分析
4. 天然药物分离分析
药理学
1. 心血管药理学
1）离子通道药理学
2）受体药理学和分子受体学
3）血管药理学
4）微量元素药理学
5）心脑缺血和抗心脑缺血药物研究
2．中药药理学
3．临床药理学
4．新药研究与评价
生药学
1. 生药品质评价
2. 天然药物成分研究
3. 天然产物研究
药事管理学
1. 药事法规研究
2. 执业药师制度及药学技术人员管理研究
3．药品生产、经营、使用领域的管理研究
药剂学
1．中药新剂型研究
2．药物新剂型、新工艺研究
随着社会主义市场经济体制的建立和其它科学技术的进步，本专业将不断拓展研究领域以满足国家经济建设和社会发展对药学高级人才的需求，逐步增设药学的其它研究方向。本专业除招收药学、中药和药物制剂专业的大学毕业生外，拟有计划的招收理科有关专业的大学毕业生，或与有关教师联合招收硕士生，以促进药学和一些边缘学科的交叉与发展。
三、学习年限
本专业硕士生的学习年限一般为3年，其中1.5年的时间进行课程学习和教学实践，学习实行学分制，通过考试或考查，至少应取得36学分；另外1.5年的时间进行科学研究，撰写学位论文、答辩。
四、培养方式
1. 指导教师应根据本培养方案和因材施教的原则，从每个硕士生的实际情况出发，于硕士生入学后3个月内，制订出具体的培养计划。
2. 课程学习有听课、自学、辅导、讲座、学术报告、讨论班等方式，注意贯彻以自学为主的原则。
3. 科学研究一般采取导师个别指导和指导小组集体培养相结合的方法。
五、课程学习
药学学科硕士生除必修药学学位课程中的公共必修课、专业课（各专业任选一门）、专业基础课、必修环节共计23学分以外，根据不同研究方向，在全校选修课目录中至少再修13学分，总学分至少修满36学分。
1．学位课程
公共必修课
（1）自然辩证法概论 2学分
（2）科学社会主义理论与实践 1学分
（3）第一外国语（英语） 4学分
（4）药学专业英语 1学分
（5）医学统计学 3学分
（6）医学科学研究导论 2学分
专业课、
（1）药理学(2) 2学分
（2）现代生药学与技术 2学分
（3）中药新剂型学 2学分
（4）体内药物分析(2) 2学分
（5）药事管理学(2) 2学分
专业基础课
（1）管理与法规 1学分
（2）现代仪器分析导论 1学分
（3）新药发现与筛选(1) 1学分
（4）新药发现与筛选(2) 1学分
（5）医学分子生物学 3学分
（6）心血管病理生理学 2学分
2．选修课程
由导师根据培养要求在研究生课程目录上选购所需修的学分。
3．必修环节
（1）学术讲座 2学分
（2）医学实践 2学分
课程学习至少修满36学分。
六、学位论文
完成学位论文的时间一般为1~1.5年，硕士生必须撰写学位论文，论文选题应在导师指导下，通过阅读文献、调查研究后确定，选题应注意加强应用，鼓励硕士生自己选题，但必须取得导师认可。
学位论文应在导师指导下，由硕士生独立完成。
学位论文应具有一定的新见解。例如：属于下述情况之一者即可认为有新见解。
1. 论文中有一定创造性的新结果，或解决某种实际问题的新方法。
2. 对某类实际问题建立了切实可行的解决方法，并取得了预期结果。
3. 实验所得结果或提供的方法，对国民经济有一定效益或有助于其他学科的研究。
4. 用简便或新颖的方法，对某已知的较重要结论或结果给出另一证明。
5. 对别人已有的结果作出了有一定推广或改进意义的工作。
学位论文力求文字简明，条理清晰，分析严谨，在阐明论文的目的的意义时，应有实事求是的科学态度。
学位论文应进行评审和答辩，答辩时，硕士生应能正确地回答与论文相关的专业基础理论和专业知识方面的问题。
